CBSE च्या निकालांच्या संदर्भात एक महत्त्वाची अपडेट
मुंबई, 04 जुलै: 10 वी आणि 12वी बोर्डाच्या परीक्षांचे निकाल (CBSE Result 2022) जाहीर करण्यास तयार असल्याने निकालाच्या गणनेच्या सूत्राबाबत वादविवाद अजूनही सुरू आहेत. CBSE च्या इतिहासात प्रथमच, 10वी आणि 12वी दोन टर्ममध्ये विभागली गेली. अभ्यासक्रमाचे दोन भाग केले. अभ्यासक्रमाचा पहिला भाग टर्म 1 मध्ये आणि दुसरा अर्धा टर्म 2 मध्ये होता. टर्म 1 च्या परीक्षा MCQ-आधारित होत्या आणि टर्म 2 परीक्षा लेखी होती. गतवर्षी बोर्डाला परीक्षेशिवाय निकाल (CBSE Term 2 Results 2022) जाहीर करावे लागत असल्याने बोर्डाने नेहमीच्या परीक्षेच्या हंगामापूर्वी एक परीक्षा घेण्याचा निर्णय घेतला. आता कोविड-19 नियंत्रणात असल्याने दोन्ही परीक्षा घेण्यात आल्या. CBSE च्या अधिकृत संप्रेषणानुसार निकालांमध्ये टर्म 1 आणि टर्म 2 चे गुण तसेच इंटर्नल आणि प्रॅक्टिकलमधील विद्यार्थ्यांची कामगिरी यांचा समावेश असेल. मंडळाने मात्र कोणत्या पदाला किती वेटेज मिळणार हे स्पष्ट केलेले नाही. ज्या विद्यार्थ्यांनी वैध कारणास्तव दोन टर्मपैकी एक टर्म चुकवली आहे त्यांना त्यांचा निकालही मिळेल अशी माहिती सीबीएसईने दिली. मात्र अशा विद्यार्थ्यांचा निकाल कसा जाहीर करण्यात येईल याबद्दल CBSE ने निर्देश दिले नाहीत . म्हणूनच आता हा निकाल नक्की कोणत्या मूल्यांकन पद्धतीनं जाहीर करण्यात येईल यावर अजूनही स्पष्टता नाही. ग्रॅज्युएट असाल तर ही सुवर्णसंधी सोडूच नका; पुण्यात रेल्वे पोलिसांत करा नोकरी इतर बोर्ड ज्यांनी दोन टर्मच्या आधारे निकाल जाहीर केले आहेत त्यांनी टर्म शिकवण्यासाठी 40% वेटेज दिले आहे आणि उर्वरित 20% इंटर्नल किंवा प्रॅक्टिकलला वेटेज दिले आहे. सहसा, राज्य आणि केंद्रीय बोर्ड समान पद्धतीचे अनुसरण करतात. यापूर्वी, सीबीएसईने देखील सूचित केले होते की दोन्ही अटींचे समान वजन असू शकते, मात्र विद्यार्थ्यांना आणि पालकांना हे पटत नव्हतं. विद्यार्थ्यांची अशीही मागणी आहे की CBSE एकतर अंतर्गत मूल्यांकनाला सर्वोच्च महत्त्व देईल जे विद्यार्थ्यांना त्यांच्या वर्षभराच्या कामगिरीच्या आधारे रँक देईल. विद्यार्थ्यांनी 50 टक्के अंतर्गत मूल्यांकनाला सर्वाधिक महत्त्व द्यावे आणि उर्वरित 50 टक्के टर्म 1 आणि टर्म 2 मध्ये विभागले जावेत असे सुचवले आहे. NEET UG बद्दल अजूनही संभ्रमात आहात? इथे मिळेल तुमच्या प्रत्येक प्रश्नाचं उत्तर विद्यार्थ्यांचा असाही दावा आहे की साथीच्या रोगाचा फटका कमी करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांना दोन्हीपैकी सर्वोत्तम गुणांच्या आधारे गुण मिळू शकतात. याचा अर्थ, एक सामान्य सूत्र वापरला जाऊ शकतो जिथे प्रत्येक विद्यार्थी त्यांच्या कामगिरीवर आधारित टर्म 1 किंवा टर्म 2 गुण देऊ शकतो. हे देखील सुनिश्चित करेल की ज्या विद्यार्थ्यांनी दोन अटींपैकी एक वगळली आहे त्यांना देखील समान मूल्यांकन प्रणाली मिळेल.