NEWS18 APP DOWNLOAD

तुमचे शहर निवडा

  • अहमदनगर
  • अकोला
  • अमरावती
  • बीड
  • छ. संभाजीनगर
  • गडचिरोली
  • गोंदिया
  • हिंगोली
  • जळगाव
  • जालना
  • कोल्हापूर
  • लातूर
  • नागपूर
  • नाशिक
  • परभणी
  • रत्नागिरी
  • सांगली
  • सोलापूर
  • ठाणे
  •  वर्धा
  • यवतमाळ
गोवा
गोवा
मुंबई
मुंबई
पुणे
पुणे
होम / फोटोगॅलरी / महाराष्ट्र / Learn With Fun : सांगलीतील शाळेनं राबवला भन्नाट उपक्रम, मुलांनी हसत-खेळत घेतलं शिक्षण! Photos

Learn With Fun : सांगलीतील शाळेनं राबवला भन्नाट उपक्रम, मुलांनी हसत-खेळत घेतलं शिक्षण! Photos

सांगलीतील तासगाव तालुक्यात शिरगांव (क) च्या जिल्हा परिषद शाळेत शिकू आनंदे हा अनोखा उपक्रम राबविण्यात आला. शिक्षिका वासंती अनिल कोदांडे (खेराडकर) यांनी SCERT चा हा उपक्रम शाळेत राबविला.

  • -MIN READ

    Last Updated: March 11, 2023, 09:44 IST
111

कोविडच्या प्रादुर्भावामुळे राज्यातील सर्व शाळा बंद होत्या. तसेच लॉकडाऊन मुळे शहरी भागातील बहुतांश मुलेही घरातच बंदिस्त होती.

211

बाहेर खेळण्याच्या वयात मुले घरात बंदिस्त झाली. मुलांमध्ये शारीरिक व मानसिक समस्या निर्माण होण्याची शक्यता होती.

311

याबाबीचा विचार करून राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषदेने (SCERT) अनोख्या उपक्रमाचे आयोजन केले आहे.

411

SCERT च्या उपक्रमामुळे विद्यार्थ्यांना आता खेळाची मेजवानी मिळत आहे.

511

सांगलीतील तासगाव तालुक्यात शिरगांव (क) च्या जिल्हा परिषद शाळेत अनोखा उपक्रम राबविण्यात आला.

611

शिक्षिका वासंती अनिल कोदांडे (खेराडकर) यांनी SCERT चा हा उपक्रम शाळेत राबविला.

711

एटीएम संस्थेच्या वतीने सहज शिकू आनंदे, लर्न विथ फन ही संकल्पना आमलात आणली.

811

दर शनिवारी हा उपक्रम घेण्यात येत होता. त्यामुळे विद्यार्थी शनिवारची वाट पाहत असत आणि त्यांना या उपक्रमाची उत्सुकता लागून राहते.

911

या नाविन्यपूर्ण उपक्रमासाठी ATM चे राज्य संयोजक विक्रम अडसूळ व ज्योतीताई बेलवले, प्राचार्य रमेश होसकोटी , नवोपक्रम विभाग प्रमुख प्रा. डॉ. राजेंद्र भोई, डॉ. वैशाली भोई यांचे मार्गदर्शन लाभले.

1011

गटाशिक्षणाधिकारी आबासो लावंड, सुधा पाटील, भारत बंडगर, सुरेखा राजगे, मुख्याध्यापक नेताजी कांबळे, मारुती थोरात, सर्व शिक्षक वृंद, शाळेतील विद्यार्थी व पालक यांचे सहकार्य लाभले.

1111

शाळेतील सर्व विद्यार्थी या उपक्रमात सहभागी होत होते.

  • FIRST PUBLISHED :